根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）、《内蒙古自治区普通高等学 校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025）》（内教高函〔2021〕106号）和《呼伦贝尔学院本科教育教学审核评估工作方案》（呼院字〔2024〕67号）等文件要求，为切实做好审核评估各项工作，结合农学院实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面贯彻落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，突出内涵发展、特色发展与创新发展，强化办学合理定位、人才培养中心地位、质量保障体系建设，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，全面提升本科教育教学水平和人才培养质量。
二、工作目标与原则
（一）工作目标
全面落实立德树人根本任务，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”评估理念，强化人才培养中心地位和本科教学工作中心地位，深化教育教学改革，强化教学质量保障体系建设，大力提高办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生学习效果与人才培养目标的达成度、学生和社会用人单位的满意度，顺利通过教育部本科教育教学工作审核评估，为学校教育教学高发展奠定良好基础。
（二）工作原则
1.坚持学院书记、院长齐抓共管，共同负责原则。学院书记、院长负总责，领导班子成员共同参与，各科室、各系部各负其责。书记、院长定期听取各专项小组工作汇报，充分调动发挥各环节工作的积极性，形成职责边界清晰、层层负责的工作责任机制。
2.坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的原则。围绕审核评估体系要求，对照审核评估7个一级指标，27个二级指标，78个要点，逐一梳理出学院在教学工作中存在的问题与不足，将其作为迎评的关键核心工作，以迎评为抓手，坚持迎评与日常工作相结合，以日常工作推进迎评工作，全面提高管理水平、服务水平和教学质量。
3.坚持学校顶层设计，以学院为主体性原则。学院要严格按照学校统一安排部署，积极跟进审核评估工作，要以学校办学定位和人才培养为导向，准确把握审核评估的意义和指标，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，强化“学生中心、产出导向、持续改进”，全面推进教学改革，促进教学质量持续提升，扎实推进审核评估各项工作。
4.坚持自我完善、自我评估原则。学院要积极主动开展自评，包括学院评估、专业评估、课程评估、基层教学组织评估等。
三、组织机构
为做好审核评估工作的组织领导和统筹协调，学院成立本科教育教学审核评估工作领导小组（以下简称“领导小组”），学院党总支书记和副院长（主持工作）任组长，其他领导班子成员为副组长，各科室、各系部主要负责人为成员，负责统一领导、部署、督查学院评建整体工作。领导小组下设评建工作办公室，负责组织、协调、推进、检查各项评建工作。同时，设立“办学方向与本科地位”“培养过程”“教学资源与利用”等9个专项小组，统一组织开展评建工作。
（一）本科教育教学审核评估工作领导小组
组 长：郭晶、姜超
副组长：肖燕子
成 员：赵毓敏、孟额日敦套格、王英琪、山丹、周雪娇、王伟、董玉新、张翠薇
（二）本科教育教学审核评估工作办公室
主 任：姜超
副主任：肖燕子
成 员：赵毓敏、孟额日敦套格、王英琪、山丹、王伟、董玉新、张翠薇、周雪娇、陈皓月、胡达古拉、于若男、胡日查、李景伟、满都呼、于志远、李莉、金晓明、刘及东、黄学文、樊庆德、徐春光、张培青、胡布钦
（三）本科教育教学审核评估工作专项小组
1.“办学方向与本科地位”项目组
牵头领导：郭晶、姜超、肖燕子
责任部门：综合办公室、团学办公室、教学科研办公室
组 长：赵毓敏
协作部门：各系部
2.“培养过程”项目组
牵头领导：肖燕子
责任部门：教学科研办公室、各系部
组 长：王伟
协作部门：团学办公室、李莉
3.“教学资源与利用”项目组
牵头领导：姜超
责任部门：教学科研办公室
组 长：王英琪、山丹
协作部门：各系部、综合办公室
4.“教师队伍”项目组
牵头领导：姜超
责任部门：综合办公室
组 长：赵毓敏
协作部门：各系部、教学科研办公室
5.“学生发展”项目组
牵头领导：郭晶
责任部门：团学办公室
组 长：孟额日敦套格
协作部门：各系部、教学科研办公室、综合办公室
6.“质量保障”项目组
牵头领导：姜超
责任部门：教学科研办公室
组 长：于若男
协作部门：各系部、团学办公室
7.“教学效果”工作组
牵头领导：郭晶、肖燕子
责任部门：教学科研办公室、团学办公室
组 长：胡日查、周雪娇
协作部门：各系部、综合办公室
8.“工作推进”督导组
组 长：金晓明
成 员：刘及东、黄学文、樊庆德、徐春光、张培青
9.宣传报道及文化氛围建设组
牵头领导：郭晶
责任部门：综合办公室、团学办公室
组 长：赵毓敏、周雪娇
协作部门：各系部、教学科研办公室
四、工作进程和任务
为增强本科教育教学审核评估工作的计划性和有序性，确保评建工作顺畅高效开展，评建工作按以下五个阶段进行：
（一）前期准备阶段（2024年5月）
1.成立审核评估工作领导小组，明确各成员职责。
2.制定详细的审核评估工作方案，明确评估标准、评估方法和评估时间；组织开展对《普通高等学院本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》等审核评估文件的学习和研讨。
3.召开动员大会，向全院师生传达评估工作的重要性和意义，全面理解审核评估方案的新变化、新理念，动员全院师生积极参与。
（二）自评自建阶段（2024年6月-2024年12月）
1.根据《呼伦贝尔学院本科教育教学审核评估迎评工作实施方案》要求，结合工作实际，制定详细评估工作任务分解表。明确工作目标、细化工作任务，做到职责清晰、责任到人。
2.组织学习培训，提高评建质量。组织系列审核评估学习培训
3.数据收集与资料准备
教学资料：课程大纲、教材、教学日志、考试试卷及成绩分析等。
科研成果：发表论文、课题项目、专利、科研获奖情况等。
师资队伍：教师资质、结构、培训及评价记录等。
学生发展：招生就业数据、学生成绩、满意度调查、社会实践及创新创业活动记录等。
4.自我评估报告撰写
根据收集的数据和资料，对照评估标准，组织自查自纠，落实评建工作。全面分析学院在教学、科研、管理、服务等方面的优势与不足，开展课堂、实验、实践教学等专项督查，撰写自评报告。
学习2024年本科教学基本状态数据的填报指南，完成数据的收集、整理和填报工作
5.自评反馈与改进
组织内部研讨会，对自评报告进行讨论，识别问题，组织专家对自评报告进行审阅，提出改进意见。各系（部）根据专家意见，提出初步改进措施，进行整改，完善自评报告。
6.加强教学文档建设，落实检查整改。摸底教学文档建设情况(包含课程、试卷、毕业设计（论文）、实习实践等过程性与终结性材料)，针对存在的问题，进一步规范文档建设工作。开展教学文档专项检查，再次梳理并整改。
全面梳理学院的教学管理文件，根据高等教育发展形势和审核评估要求，并根据学院的实际，进一步建立健全各教学环节的管理制度，完善教学管理制度体系。
（三）预评和改进阶段（2025年1月—2025年8月）
1.邀请专家组成评估组，对学院进行实地评估。
评估组通过听课、查阅资料、访谈师生等方式，全面了解学院的教学、科研、管理等方面的情况。
评估组形成评估报告，提出评估意见和建议。
2.学院针对评估组提出的意见和建议，制定整改方案，明确整改措施和时间表。
各系部按照整改方案，认真整改，确保各项措施落到实处。
3.学院组织专家对整改情况进行检查验收，确保整改效果。
学院根据评估结果，进一步完善教学、科研、管理等方面的制度，推动学院持续发展。
（四）正式评估阶段（2025年9月-2025年11月），具体时间以教育厅文件为准。
1.做好评估前的各项准备工作，积极配合评估专家开展工作，以饱满的热情和良好的精神面貌接受专家组的评估，确保学校本科教育教学审核评估工作顺利通过。
2.实地考察与资料审核
听取汇报：由学院领导介绍基本情况及自评结果。
查阅资料：专家检查原始数据和文件资料。
访谈交流：与教师、学生、管理人员等进行个别访谈或小组座谈会。
现场观察：参观实验室、图书馆、教室等，了解教学与学习环境。
（五）整改提高阶段（2025年12月—）
1.制定整改方案
针对专家反馈的问题和建议，制定具体的整改措施和时间表。
2.实施整改
组织实施整改措施，加强监控，确保各项措施得到有效执行。
3.整改效果评估
定期检查整改进度，必要时调整措施，直至所有问题得到有效解决。
五、工作要求
（一）高度重视，加强领导
审核评估既是对学院教育教学工作和人才培养工作的全面检验，也是总结办学经验、查找存在问题的良好契机，是全面提升学院教学质量水平的强大引擎。学院全体教职工必须充分认识审核评估的重要性，高度重视审核评估的迎评促建工作，树立以评促建、重在建设的思想，提高政治站位，从学院领导班子到各科室、各系部再到每一位教师都要责任到位，任务到人，积极作为。
（二）深入学习，把握重点
深入学习教育部相关文件，深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求，准确把握审核评估指导思想、总体要求、审查重点，在评建工作中紧扣本科教育教学改革主线，全面落实立德树人根本任务，突出“以本为本”“四个回归”，强化人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，把人才培养质量要求落实到课堂、教师，特别是学生学习的成效上，建立健全保障教学质量的长效运行机制，提高办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生学习效果与人才培养目标的达成度、学生和社会用人单位的满意度。
（三）精心组织，有序推进
审核评估工作是一个涉及全院工作的系统工程，时间紧、任务重、要求高、责任大。学院要严格按照学校审核评估的总体部署和安排，在审核评估领导小组的统筹领导下，各负其责、团结协作、真抓实干，确保高质量完成各项工作。学院全体教职工要牢固树立主人翁意识、大局意识、责任意识，坚决服从学校统一安排，既要保证日常教学、管理工作的正常进行，又要确保审核评估评建工作有序推进。
农学院
2024年6月1日
