为进一步推进专业教学改革、全面提升教师育人能力，6月17日生物与环境科学教研室于科技楼 302 室开展师范教育提质专题教研分享会。本次分享会由邓庆华老师作外出培训学习经验分享，教研室全体教师聚焦师范教育提质、课堂创新、数字化教学等内容，开展全方位、深层次的交流研讨。

分享会上，邓庆华结合教育部师范教育协同提质计划骨干教师教学能力提升培训内容，围绕六大核心模块展开系统分享。她强调，师范教育是教育强国建设根基，教师要以教育家精神为指引，将师德修养融入日常教学全过程。针对本科教学规范化建设、教学成果凝练，她结合自身教学反思，提出从 “经验型教学” 向 “研究型教学”转变的实施路径；同时重点解读生成式 AI 赋能课堂的实践思路，强调坚持 “技术赋能、育人为本”，推动数字工具与备课、学情分析、课堂实施深度融合。结合生物科学、环境科学专业师范认证工作，邓庆华老师详细解读课程思政体系化设计方法，提出立足专业特色深挖德育资源，构建知识传授、能力培养、价值塑造三位一体课堂模式，打破传统授课固化模式，落实以学生为中心、持续改进的教学导向。

交流研讨环节，参会教师立足自身岗位，围绕专业课程、实习指导、毕业论文教学等实际工作积极提问，就 AI 教学工具应用、课程思政案例开发、教学成果申报等问题展开充分交流研讨，现场研讨氛围浓厚，切实达到了以研促教、交流共进的教研目的。

此次专题教研分享会紧贴师范教育发展前沿，紧扣教研室教学实际难题，为全体教师提供了前沿教学理念、落地实操方法与优质教学改革思路。参会教师纷纷表示，后续将认真消化吸收本次培训与教研成果，立足自身课程完善教学各环节规范，持续深耕课堂教学改革，灵活运用数字化教学工具赋能教学，系统化推进课程思政全域融入，切实提升师范生培养质量，推动生物科学、环境科学专业师范教育高质量发展。